Die Wahrnehmung von Menschen mit Autismus unterscheidet sich oft von der Wahrnehmung neurotypischer Personen. In diesem Modul möchten wir ein Verständnis für die unterschiedlichen Wahrnehmungen schaffen und mögliche Unterstützungsmöglichkeiten bieten, welche im Alltag eingesetzt werden können.

Autismus und Beziehungsaufbau: Dieses Modul soll Fachleuten und Betreuern die Beziehungsarbeit mit einem neurodiversitäten Menschen näherbringen. Die Beziehungsarbeit ist die schwierigste, aber wichtigste Arbeit im pädagogischen Alltag. Jedoch, wie können wir Beziehung schaffen, wenn das Gegenüber Annäherungen verweigert oder nur für sich alleine „spielt“.

Verstehen der sensorischen Empfindlichkeit: Wir möchten Ihnen vermitteln, wie man die individuellen sensorischen Empfindlichkeiten von Menschen mit Autismus berücksichtigt und entsprechend darauf reagiert.

Die eigene Sprache spielt im pädagogischen Alltag eine zentrale Rolle. Dieses Modul reflektiert über die (eigene) Sprache und konzentriert sich darauf, wie die Kommunikation die Verständnisfähigkeiten von Menschen mit Autismus beeinflusst.

Förderung der verbalen Kommunikation: Hierbei handelt es sich um ein Modul zur Förderung und Verbesserung der verbalen Kommunikationsfähigkeiten bei Menschen mit Autismus. (passives und aktives Sprachverständnis)

Autismus-freundliche Spiel- und Freizeitgestaltung: Dieses Training sollte Spiele und Aktivitäten vorstellen, die für Menschen mit Autismus geeignet sind und ihnen die Möglichkeit bieten, sich zu entspannen, Spaß zu haben und soziale Fähigkeiten zu üben.

Strukturierte Spielzeiten können für Kinder und Menschen mit Autismus von großer Bedeutung sein, da sie dazu beitragen, eine vorhersehbare Umgebung zu schaffen und soziale Fähigkeiten zu fördern. In diesem Modul wird der Spieleaufbau in den Alltag transportiert. „Sinnvolle Aufgaben“ sind für den Menschen mit Autismus unumgänglich.

Selbstregulierungsfähigkeiten: Dieses Modul behandelt die Förderung von Selbstregulierungsfähigkeiten, um Stressbewältigung und emotionale Stabilität bei Menschen mit Autismus zu verbessern.

Unterstützung und Handführung: Die Unterstützung und Handführung bei der Arbeit mit Menschen mit Autismus beziehen sich auf eine Vielzahl von Methoden und Strategien, die darauf abzielen, die individuellen Bedürfnisse und Fähigkeiten von Menschen mit Autismus zu berücksichtigen und ihnen dabei zu helfen, erfolgreich Aufgaben zu bewältigen.

Die sensorische Integration spielt eine entscheidende Rolle im Verständnis des Verhaltens und der Wahrnehmung von Menschen im Autismus-Spektrum. Individuen im Autismus-Spektrum nehmen sensorische Reize oft auf eine einzigartige Weise wahr und reagieren darauf in vielfältiger Art und Weise. Diese Unterschiede können zu Über- oder Unterempfindlichkeiten führen. In unserer Arbeit beobachten wir häufig eine Abneigung gegenüber neuen Reizen und Angeboten. In diesem Modul möchten wir Ihnen ein Verständnis für diese vielfältigen Wahrnehmungen vermitteln und eine Brücke in eine „neue Welt“ schlagen, indem wir differenzierte Angebote und sensorische Reize einführen.

Coaching | Supervision

Die Supervision für Betreuungspersonal, das mit Kindern im Autismus-Spektrum arbeitet, ist von entscheidender Bedeutung, um die Qualität der Betreuung zu verbessern und die Herausforderungen, die mit der Betreuung von Kindern im Autismus-Spektrum einhergehen, zu bewältigen.

In der Supervision kann auf unterschiedliche Bereiche eingegangen werden: mehr…

Elternberatung | Elterngruppen

Wir verstehen, dass die Herausforderungen, die mit der Betreuung eines Kindes im Autismus-Spektrum einhergehen, oft vielschichtig und einzigartig sind. Wir bieten Ihnen eine einfühlsame und unterstützende Herangehensweise, um Sie in Ihrer Rolle als Eltern bestmöglich zu unterstützen. Hierbei legen wir besonderen Fokus auf folgende Aspekte: mehr…